TAKALAR—Imajinasi dan kreativitas siswa SD Negeri 094 Beba dan SD Negeri 095 Campagaya, Desa Tamasaju, Kecamatan Galesong Utara, mengalir bebas dalam lembar-lembar cerita yang mereka tulis sendiri.
Memperingati Hari Anak Nasional, mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Tematik Literasi (KKNT-Literasi) Universitas Hasanuddin menggelar program “Menulis Cerita Berbasis Buku Bacaan” selama dua hari, Rabu dan Kamis (23–24/7).
Program ini menjadi ajang eksplorasi kreativitas siswa kelas V dan VI, sekaligus ruang belajar menulis yang menyenangkan. Mahasiswa membimbing langsung proses membaca, mendiskusikan isi buku, lalu membantu siswa menyusun cerita berdasarkan gagasan yang mereka temukan sendiri.
“Dengan menjadi pencipta cerita, bukan hanya penikmat bacaan, siswa jadi lebih aktif berpikir dan memahami isi buku. Mereka harus membaca dengan cermat, lalu menulis dengan imajinasi,” kata Andi Aini, penanggung jawab program dari FMIPA Unhas.
Buku-buku yang dipilih pun tak sembarangan. Tema keseharian yang dekat dengan dunia anak menjadi pilihan, agar siswa lebih mudah menghubungkan isi cerita dengan pengalaman pribadi mereka. Setelah membaca dan berdiskusi, siswa diajak mengembangkan alur cerita sendiri, dengan gaya dan ide mereka masing-masing.
Hasilnya mengejutkan. Siswa yang semula ragu menulis mulai berani menuangkan imajinasi, bahkan dengan tema yang tak terduga. Ada yang menulis kisah tentang persahabatan, petualangan seru, sampai cerita bertema lingkungan. Setiap tulisan lahir dari kerangka ide yang disusun langsung oleh siswa, mencerminkan keberagaman imajinasi mereka.
Guru-guru pun menyambut baik program ini. Nur Yanti, S.Pd., wali kelas IV SD Negeri 095 Campagaya, menilai kegiatan ini memicu rasa percaya diri siswa yang biasanya pasif dalam menulis.
“Belajar menulis seperti ini menarik bagi anak-anak. Mereka antusias membuat judul, menyusun cerita. Kreativitasnya benar-benar keluar,” ujarnya.
Setelah sesi menulis awal, siswa diberi waktu tujuh hari untuk mengembangkan kerangka menjadi cerita utuh. Tahapan ini dirancang untuk melatih alur pikir yang runtut dan logis, sekaligus memperkuat kemampuan bercerita.
Lewat pendekatan kreatif dan partisipatif ini, KKNT-Literasi Unhas Gelombang 114 ingin menunjukkan bahwa setiap anak punya potensi menjadi penulis kecil yang penuh makna. Program ini diharapkan bisa menjadi inspirasi pembelajaran literasi yang menyenangkan dan membebaskan imajinasi anak-anak di sekolah dasar. (*)
Citizen Reporter: A. Qurratu Aini (Mahasiswi FMIPA Unhas)
